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Dal punto di vista pedagogico l’Istituto comprensivo realizza un progetto educativo che vuole accompagnare i bambini e le bambine dai 3 ai 14 anni secondo una linea di continuità fondata sul dialogo con le famiglie e il confronto costruttivo con le altre agenzie educative presenti sul territorio. 

Dal punto di vista didattico l’Istituto comprensivo è un laboratorio dove si elabora e si pratica un percorso curricolare verticale che attraversa tutti gli ordini della scuola, dall’infanzia alla secondaria di primo grado passando per la scuola primaria, e che si struttura a partire dall’individuazione delle competenze richieste all’uscita dal ciclo primario della scuola. Tenendo conto di tutti i riferimenti normativi e pedagogici il nostro Istituto ha iniziato ad organizzare la propria progettazione didattica ed educativa in modo verticale sia confrontandosi sugli obiettivi didattici specifici dell’area disciplinare e sia preparando iniziative e progetti comuni e/o raccordati. 

Attraverso la più ampia valorizzazione delle competenze esistenti all’interno dell’Istituto e con un ricorso a risorse esterne sono stati predisposti dei progetti che vogliono ampliare le opportunità di apprendimento e di formazione, rendere più articolato ed efficace l’intervento educativo - didattico della scuola, nel processo di una crescita globale degli alunni. Laddove i progetti prevedano spostamenti sul territorio da parte degli allievi partecipanti, gli insegnanti svolgeranno funzione di accompagnatori secondo le modalità di legge. 

I progetti hanno come punto di riferimento le seguenti finalità educative:

  •         Sviluppare le competenze chiave e di cittadinanza;
  •         Conoscere e potenziare linguaggi verbali e non verbali;
  •         Garantire il successo formativo per tutti gli alunni

In particolare la progettazione dell’Istituto si articola intorno ad alcune aree o ambiti di intervento e di interesse:

  •         Arte e Musica
  •         Sport e Movimento
  •         Cittadinanza e Territorio
  •         Successo Formativo
  •         Benessere
  •         Ambiente
  •         Biblioteca
  •         Continuità e Orientamento
  •         Lingue Comunitarie
  •         Tecnologia

L’ampliamento e l’arricchimento dell’offerta formativa si concretizzano in progetti promossi dalle scuole dell’infanzia, primaria e secondaria. Essi rappresentano il prodotto di un’intensa attività collaborativa ed il tentativo di fruire al meglio delle risorse a disposizione dall’autonomia scolastica e dal territorio.

Il progetto, distinto dall’attività ordinaria, è articolato in modo da offrire un approccio trasversale agli ambiti disciplinari propri del curricolo. 


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